那些高中生教我的事：矽谷億萬創業家實踐教育熱忱之旅

寫書不容易，出版一本書更是要花費許多心力。讓我們一起向這些偉大的作者、譯者與編輯，致上最高的敬意。 一本好書，不僅內容豐富精彩，文筆生動流暢、深入淺出地具有高可讀性，在讀過後還有一種「讚嘆」的感覺，讓你對世界的認識又提升了一層。 整理了幾本書值得你一看

一位成功的矽谷創業家，其一生中最大的挑戰，竟是在加州一所資源最貧瘠的高中任教！且看企業家如何與後段班高三生激盪出令人耳目一新的教育火花。

　　「這一年，我投身於陷入沉痾的公立高中。我使出渾身解數，期待為班上帶來光明。有時我的確有應對之道，但也經常自問：我到底在這做什麼？」

　　「原來，我接下了教育這塊燙手山芋。」

　　有志於教育的外行人不易擔任教職；站在第一線的老師無法決定教材；各所學校教育資源分配不均；新住民因語言不通，無法為孩子複習功課……

　　這是美國加州矽谷一位創業家在追尋教育熱忱的旅途中所遭遇的問題，相信對於台灣的家長、老師與學校也都不陌生。究竟該如何突破現有的困境，為我們的孩子營造出最好的教育環境，是社會上每一個人的責任。

　　本書是精彩的真人故事，描寫一位新手教師如何打破規範，挑戰公立高中積習已久的弊病，為僵化的教育體制、消失中的教學熱情，以及如何培養孩童成績以外的公民道德意識提出解決辦法。

　　史蒂夫．波伊茲納曾白手起家，打造出市值逾十億美元的科技公司，但其一生中最大的挑戰，竟是那一年在加州資源最貧瘠的公立高中擔任高三老師。

　　歡喜山高中（Mount Pleasant）的處境還真不堪：影印機壞了沒錢修，燈泡燒掉也沒得換，而且學生懷孕的情況屢見不鮮，致使這所學校得到「懷孕山高中」（Mount Pregnant）的別名。

　　波伊茲納並非科班出身的老師，只懷抱著一片善意，期望為學生的生命開創新局，但這簡直難如登天。他的銳氣很快受挫，因為他發現學生認為用功讀書很遜，而家長也很漠然，不知道自己能在孩子教育上扮演重要角色。波伊茲納倒是從同事身上獲得許多正反面的回應。那群同事雖缺乏資源，但相當認真，即便日復一日面臨重重困難，卻堅毅不退縮。

　　後來，波伊茲納決心找出創新且動人的教學策略，點燃學生的學習熱情，同時並擴大他們在原本的高中教育所無法觸及的視野。本書結合商業上的運籌帷幄，輔以追求熱忱的心理歷程，運用在教育年輕一代，讀來令人覺得熱血且充滿希望。無論是國內的教育界、年輕人，或是在工作上失去動力的讀者，都能從本書中獲得諸多啟發。

作者簡介

史蒂夫．波伊茲納Steve Poizner

　　美國加州創業家，曾於2006年當選美國加州保險局長（任期為2007/1/8~2011/1/3）。在2010年的加州州長競選中，史蒂夫曾為共和黨候選人。在開始政治生涯之前，史蒂夫是美國矽谷的高科技創業家，成立兩家公司：「策略地圖」（Strategic Mapping）及「追蹤軌跡」（SnapTrack）。2001年，史蒂夫將「追蹤軌跡」賣給高通公司（Qualcomm），賣得10億美元。之後在白宮擔任白宮學者。目前為美國外交關係協會會員及加州特許學校協會創辦人之一，與妻女住在北加州。

譯者簡介

黃孝如

　　政治大學哲學系畢業，曾任天下文化、遠流出版公司主編，城邦出版集團原水文化總編輯，台北書展基金會執行長。譯作有《生涯定位》、《相愛到白頭》、《世界的另一種可能》(皆為天下文化出版)、《夏日農莊》、《這輩子，你想做什麼？》等。

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